
SPECIFIČNE TEŠKOĆE UČENJA
Specifičnim teškoćama u učenju najčešće se smatraju disleksija, posebne jezične teškoće i diskalkulija... VIŠE
Specifičnim teškoćama u učenju najčešće se smatraju disleksija, posebne jezične teškoće i diskalkulija... VIŠE
U vještih je čitača prepoznavanje riječi ili dekodiranje brzo i precizno. Pogled na pisanu formu riječi često je sasvim dovoljan... VIŠE
Specifičnim teškoćama u učenju najčešće se smatraju disleksija, posebne jezične teškoće i diskalkulija ... VIŠE
Razvojno je mucanje govorno ponašanje koje karakterizira iznenadno i učestalo ponavljanje, prekidanje ili produljivanje... VIŠE
Logopedski kabinet Logokor d.o.o. je osnovan 1994. Tijekom osamnaest godina u Logokoru se bavimo dijagnostikom i terapijom disleksije, posebnih jezičnih teškoća i diskalkulije te mucanja i smetnji u izgovoru riječi u djece i odraslih.
Mucanje se u Logokoru tretira po principima prihvaćenim diljem svjetske terapijske zajednice, prema kojima je terapija mucanja višedimenzionalni i individualiziran postupak. Višedimenzionalnost u terapiji znači da su u nju uvijek uključeni elementi jezično-govorne terapije i psihoterapijski postupci.
Razvojno je mucanje govorno ponašanje koje karakterizira iznenadno i učestalo ponavljanje, prekidanje ili produljivanje glasova, slogova ili riječi nakon što je dijete već počelo govoriti posve tečno, spajajući riječi u dvočlane i tročlane rečenice.
Ponekad uz spomenute lakše simptome, u samome početku pojave mucanja, mogu nastati i napeti zastoji govora, tikovi i grimase lica ili izbjegavanje nekih riječi. Takva govorna ponašanja najčešće započinju između druge i pete godine života.
Disleksija se određuje kao jedna od nekoliko specifičnih teškoća učenja. Specifičnim teškoćama u učenju najčešće se smatraju disleksija, posebne jezične teškoće i diskalkulija.
U prvim godinama školovanja disleksija u najužem smislu karakterizirana je kao sporo i neprecizno dekodiranje riječi, teškoće u ponavljanju i čitanju lažnih riječi te sporije imenovanje riječi.